Do fotogalérie bol pridaný nový album MŠ: Školský výlet do Tatranskej Lomnice.
Tretí deň v Týždni detských aktivít a radostí sme navštívili Galériu Dobrá hračka v Tatranskej Lomnici. Bol to veľký detský kútik s množstvom hračiek a detskej radosti.
Do fotogalérie bol pridaný nový album MŠ: Dopoludnie so Zahrajkom zo Spievankova.
Druhý deň v Týždni detských radostí a aktivít nás navštívil Zahrajko zo Spievankova. Vytvoril super náladu a radosť v detských očkách. Touto cestou chceme poďakovať rodine Gajdošovej za sponzorstvo pri úhrade vstupného.
Do fotogalérie bol pridaný nový album MŠ: Detská športová olympiáda.
Týždeň detských radostí a aktivít sme začali Detskou športovou olympiádou. Akcia dopadla na výbornú a na záver si deti pochutili na Jakubkovej narodeninovej torte.
Do fotogalérie bol pridaný nový album MŠ: Trieda Lienok - Divadelné predstavenie: Perníková chalúpka v Spišskej Novej Vsi.
Do fotogalérie bol pridaný nový album Škola v prírode - Jánska dolina hotel Avena.
Do fotogalérie bol pridaný nový album Návšteva školkárov na Obecnom úrade.
„Knihy nemajú byť náradím, ktoré by zdobili dom, nemajú byť cenným tovarom, ale majú byť zásobárňou, ktorá živí ducha.“
Francesco Petrarca
Marec sa už odpradávna spája nielen s príchodom jari, obdobia, kedy sa znovu prebúdza k životu príroda a kvitne v svojej plnej kráse, ale aj s neutíchajúcim zdrojom vedomostí a informácií, a síce s knihami. História marca ako mesiac knihy nesiaha do
dávnej histórie. Naopak, marec ako mesiac knihy bol vyhlásený v roku 1955 na počesť
významného slovenského buditeľa Mateja Hrebendu.
Keďže kniha dokáže upútať čitateľovu pozornosť nielen svojím obsahom, ale aj ilustráciami a obalom, pripravili sme pre našich žiakov tvorivé aktivity spojené práve s ilustráciou a obalom.
Žiaci 1. stupňa tvorili ilustrácie k nasledujúcim textom: 1. ročník – Smutná príšerka; 2. ročník – Tri prasiatka; 3. ročník – V lese; 4. ročník – Pieskomil.
Úlohou žiakov druhého stupňa bolo vytvoriť obal obľúbenej knihy, pričom museli dodržať niekoľko podmienok. Obal musel obsahovať názov knihy, autora, čiarový kód, ilustráciu atď.
Práce jednotlivo za prvý aj druhý stupeň vyhodnocovala porota zložená zo 4 členov. Zastúpenie v nej mali učitelia, asistentky učiteľa i žiacky parlament. Štvrtým členom poroty bol významný maliar, grafik a ilustrátor Jaroslav Uhel, rodák z Liptovského Mikuláša, ktorý veľmi rád naše pozvanie prijal. Za to mu aj touto formou ešte raz veľmi pekne ďakujeme.
Porota zo všetkých prác ocenila týchto žiakov:
Na 1. stupni porota z každej triedy vybrala dvoch ocenených, keďže každý ročník mal inú tému.
Na 2. stupni mali všetci žiaci tému rovnakú, preto boli ocenené 3 práce za celý 2. stupeň.
Alexandra Štetková (7. ročník)
Lucia Kučavíková (7. ročník)
Nikola Rísiková (8. ročník)
Gratulujeme!
Do fotogalérie bol pridaný nový album Prevencia - 2. stupeň.
Dňa 22.4.2024 CPP z Okoličného realizovalo na 2. stupni počas dvoch vyučovacích hodín tieto programy:
6. roč. Mgr. Glutová realizovala druhé stretnutie s témou Rozvoj komunikačných stretnutí.
Najprv zhrnuli aktivity z predchádzajúceho stretnutia, konkrétne aktivitu „Slová, ktoré ma potešia.../ Slová, ktoré ma zrania...“
Nasledovali:1/ Neverbálna komunikácia. Za použitia neverbálnej komunikácie boli rozdelení do náhodných skupín a následne v nich pracovali za použitia neverbálnej komunikácie. Dôraz bol kladený na spoluprácu a rešpekt.
2/ Verbálna komunikácia. Aktivita v náhodne vytvorených skupinách. Potrebná vzájomná komunikácia, spolupráca, rešpekt...Dôraz kladený na efektívnu vzájomnú komunikáciu, spoluprácu a rešpekt
3/ Ja výrok. Nácvik komunikačnej techniky. Aktivita realizovaná individuálne.
7. roč. Mgr. Frajtová realizovala v triede primárnu prevenciu na tému vzájomné vzťahy. 1.Aktivita: Môj odvážny dom, kde si žiaci tvorili svoj dom, svoje bezpečné miesto, svoje stratégie zvládania problémov.
2. aktivita. Práca s kartami: Emócie – obrázkové karty a Život je život – aktuálne chápanie vzťahov v triede/ kedy mi je dobre, kedy mi tu nie je dobre a aké emócie prežívam
Do fotogalérie bol pridaný nový album Prevencia.
Dopravná výchova - 1. ročník, Šikanovanie - 2. a 3. ročník
17.4.2024 kpt. JUDr. POLJAKOVÁ Anna MV SR realizovala preventívne aktivity žiakom 1. stupňa. Žiaci 1. roč. sa zoznamovali s dopravnou výchovou, žiaci 2. a 3. roč. so správaním v triede, škole, medzi rovesníkmi. Hranie sa na chodcov, vodičov aj semafor zo začiatku žiakom pripomínalo hru, avšak museli si uvedomiť, aké je dôležité, aby chodil každý po svojej strane cestnej komunikácie bezpečne, aby sa správne pozreli, dali si prednosť, a dodržiavali bezpečnosť. Téma správania zo začiatku pôsobila na žiakov ako samozrejmá a jednoduchá. Tiež si však uvedomili, aké dôležité je dodržiavať pravidlá slušného a ohľaduplného správania sa, aby si medzi sebou neubližovali, aby nedošlo k šikanovaniu, a iným vážnym priestupkom, ktoré sa už ťažko riešia. Ďakujeme p. policajtke, ako žiaci oslovovali p.Poljakovú, za poukázanie dôležitosti tém.
Do fotogalérie bol pridaný nový album MŠ: Zážitkovo s Majstrom Netopierom.
Dnes sme zažili úžasnú hodinku s Petrom Adamovom, kde sa deti naučili základom hudby a dramatického umenia. Veľmi pekne ďakujeme rodine Brisudovej za sponzorské zaplatenie vstupného pre všetky deti.
Do fotogalérie bol pridaný nový album MŠ: Beseda s policajtkou.
Dnes si deti z materskej školy, triedy Lienok, overovali vedomosti z pravidiel cestnej dopravy s p. Poljakovou. A boli úžasné.....
Do fotogalérie bol pridaný nový album Projekt - "Čítame pre radosť".
Voda pre mier
22. marca sa od roku 1993 po celom svete oslavuje Svetový deň vody. Valné zhromaždenie OSN vyhlásilo tento deň na pripomenutie si dôležitosti vody pre celú našu planétu, ktorá je v mnohých krajinách nedostupná v potrebnej kvalite a poukazuje na starostlivosť a ochranu vodných zdrojov na Zemi. Podľa Organizácie Spojených národov sú 2 miliardy ľudí bez prístupu k nezávadnej pitnej vode, či je sužovaných nedostatkom vody.
Tohtoročnou témou Svetového dňa vody je VODA PRE MIER. Cieľom je zamerať pozornosť na zásadnú
úlohu, ktorú voda zohráva v stabilite a prosperite sveta. Obmedzený alebo žiadny prístup k vode, ako aj jej znečistenie môže stupňovať napätie medzi krajinami a stať sa tak spúšťačom konfliktov vo svete.
Powered by aSc EduPage
