Koordinátor prevencie: Mgr. Slávka Hričáková

Osobitné miesto v školách patrí koordinátorom prevencie – pedagógom, ktorí fundovane zastrešujú, koordinujú a usmerňujú aktivity v rámci prevencie.

Prevencia drogových závislostí a iných sociálno-patologických javov v školách a školských zariadeniach je dôležitou súčasťou systému účinných preventívnych aktivít zameraných na ochranu detí v zmysle dodržiavania medzinárodných dohovorov, najmä Deklarácie práv dieťaťa, Dohovoru o právach dieťaťa, a je v súlade s Národnou protidrogovou stratégiou.

Cieľom výchovy a vzdelávania v oblasti primárnej prevencie závislosti v rezorte školstva je potrebné realizovať v širšom kontexte prevencie sociálno-patologických javov v zmysle pozitívnej výchovy k formovaniu zdravého životného štýlu a utváraniu optimálnych podmienok pre rozvoj osobnosti jednotlivca.

 

Úlohy koordinátora v oblasti primárnej prevencie

• V spolupráci s vedením školy iniciovať preventívne aktivity a koordináciu prevencie ako integrálnu súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu.
• Plniť úlohy školského poradcu v otázkach drogovej prevencie.
• Monitorovať a analyzovať situáciu v škole z pohľadu užívania legálnych a nelegálnych drog v priestoroch školy.
• Poskytovať preventívno-výchovné konzultácie žiakom a ich zákonným zástupcom.
• Koordinovať a metodicky usmerňovať preventívnu a informačnú činnosť pedagogických zamestnancov, ale i žiakov.
• Podieľať sa na zlepšení podmienok pre mimoškolské aktivity.
• Rozvíjať záujmové činnosti a tvorivosť žiakov, akceptovať krúžkovú činnosť.
• V zmysle programov podpory a ochrany detí a mládeže podporovať nielen talentovanú, ale aj problémovú, resp. rizikovú mládež.
• Podporovať kultúrne a umelecké aktivity zamerané na posolstvo života bez drog.
• Informovať žiakov, zákonných zástupcov o činnosti preventívnych, poradenských a iných odborných zariadení a o preventívnych programoch organizovaných školou.
• V zmysle Deklarácie práv dieťaťa v školách a v školských zariadeniach zabezpečovať aktívnu ochranu detí. Monitorovať zmeny v správaní detí a zabezpečiť opatrenia proti šíreniu drog v školskom prostredí. Osobitnú pozornosť venovať realizácii a rešpektovaniu Zákona o ochrane nefajčiarov v podmienkach školy a školských zariadení.
• Spolupracovať a s centrami výchovnej a psychologickej prevencie, pedagogicko-psychologickými poradňami a inými odbornými zariadeniami z rezortu zdravotníctva a sociálnych vecí.
• Spolupracovať so Školským podporným tímom.

https://www.minedu.sk/prevencia-socialno-patologickych-javov/

Sekundárna a terciárna prevencia

• Poskytnúť metodické materiály a pomôcky pre žiakov, učiteľov, rodičov
  Nenič svoje múdre telo, Filipkove dobrodružstvá
• Organizovať besedy, prednášky na zvolené témy.
• Dbať na vytvorenie dostatočného množstva krúžkov v ktorých môžu žiaci zmysluplne tráviť čas mimo vyučovania.

Obsahová náplň práce koordinátora prevencie

1.  Smerom k vedeniu školy :

• Predložiť plán práce školy v oblasti prevencie závislostí a sociálnej patológie.
• Viesť evidenciu a dokumentáciu rizikových žiakov, predbežne informovať o aktuálnej situácii v uvedenej oblasti na škole.
• Poskytovať informácie o možnostiach spolupráce s CPPP a P, ako aj s nadväznými inštitúciami a organizáciami.
• Spolu s výchovným poradcom a vedením školy riešiť priestupky žiakov v súvislosti so zneužívaním drog a výskytom sociálno-patologických javov.

2.      Smerom k triednym učiteľom a ostatným pedagogickým pracovníkom :

• Pomáhať triednym učiteľom v otázkach poradenstva pri riešení problémov súvisiacich so zneužívaním drog a výskytom sociálno-patologických javov.
• Pomáhať pri organizovaní a zabezpečovaní preventívnych aktivít so žiakmi.
• Sprostredkovať a dohliadať na realizáciu opatrení a doporučení CPPP a P ohľadom problémových žiakov v uvedenej oblasti.

3.      Smerom k rodičom :

• Zvyšovať informovanosť rodičov o možnosti a rizikách zneužívania drog a výskyte sociálno-patologických javov.
• Zvyšovať informovanosť rodičov o trestnoprávnej zodpovednosti mládeže v uvedenej oblasti.

4.      Smerom k žiakom :

• Zabezpečovať realizáciu preventívnych aktivít a programov pre žiakov.
• Realizovať individuálne poradenstvo pre ohrozených a rizikových žiakov.
• Realizovať prieskumy aktuálnej situácie v zneužívaní drog a vo výskyte sociálno-patologických javov.
• Aktualizovať nástenky s tematikou zdravého životného štýlu.