• Výchovný program - ŠKD Bocianik pri ZŠ s MŠ Svätý Kríž

        • Školský klub detí pri ZŠ s MŠ Svätý Kríž, Svätý Kríž 184, 032 11

          Výchovný program  -  ŠKD Bocianik

           

          Názov časti výchovného 

               programu ŠKD

                 Obsah predmetnej časti Výchovného programu ŠKD

          1.Názov programu

          Blok textu: Školský klub detí   Bocianik

          pri ZŠ s MŠ Svätý Kríž

          Forma výchovy a vzdelávania: poldenná

          Výchovný jazyk: slovenský

          Zriaďovateľ ŠKD: štátny

          Dátum prerokovania v pedagogickej rade školy:.................................

          Dátum prerokovania v rade školy:................................

          Platnosť výchovného programu :1.9.2021-31.8.2025

          Zriaďovateľ: Obec Svätý Kríž, 032 11 Svätý Kríž

           

          Motto :  Nemusíte byť veľkí, aby ste dosiahli veľký úspech

           

           

          .......................................................                         ................................................

                    pečiatka školy                                             riaditeľ školy            

           

          2.Vymedzenie vlastných  

             cieľov a poslania výchovy

          Cieľom je vytvárať vhodné podmienky pre telesný, psychický a sociálny rozvoj detí, získavať schopnosti prejavovať sa ako osobnosť, vychovávať k zmysluplnému využívaniu voľného času a dávať deťom dostatok podnetov pre napĺňanie voľného času.

          Cieľom je rozvíjať vedomosti, zručnosti a postoje detí získané vo výchovno-vzdelávacej činnosti v škole.

          Cieľom je rešpektovať záujmy a potreby detí.

          3.Formy výchovy

             a vzdelávania

          Činnosť ŠKD je rozdelená na odpočinkovú a rekreačnú a na prípravu na vyučovanie

          Metódy – motivácie, aktivizácie, dramatizácie, prezentácie, brainstormingu, tréningu, argumentácie, vyjasňovania hodnôt, riešenia konfliktov, reflexie, participácie a subsidiarity

          Formy- dialógu, debaty, scénky, hrania rolí, tvorivej dielne a prieskumu názorov

          4.Tematické oblasti  

             výchovy

          1,Vzdelávacia - zahŕňa pravidelnú prípravu na vyučovanie, didaktické hry, rozvíja zručnosti a činnosti, ktoré dieťa získalo na vyučovaní, vytvára správne návyky k školským povinnostiam, rozvíja schopnosť vyjadrovať sa.

          2,Pracovno – technická – zahŕňa výchovu k technike, o technike a prostredníctvom techniky, rozvíjanie manuálnych a technických zručností pre praktický život, prácu s rôznymi materiálmi.

          3,Prírodovedno-environmentálna – orientovať sa v informáciách o ochrane prírody a životného prostredia, poznať život zvierat,

          rozvíjať praktické činnosti k ochrane prírody.

          4, Spoločensko- vedná – zahŕňa zásady spoloč. správania, úcty k okoliu, zachovávať tradície národa, vedieť ochraňovať vlastné zdravie, vedieť vychádzať v kolektíve a vedieť riešiť malé konflikty v skupine, poznať dopravné predpisy pre chodcov a cyklistov.

          5,Esteticko-výchovná – v oblasti výtv. výchovy rozvíja schopnosť vyjadriť svoje predstavy pomocou rozmanitých foriem prejavu, rozvíjať talent, v oblasti hudob. výchovy rozvíja citový svet žiaka, učí poznávať ľudovú a umelú pieseň, hru na detských hud. nástrojoch.

          6,Telovýchovná – formou pohybových hier a aktivít pomáha vytvárať správne športové návyky, učí deti fair-play pravidlám, rozvíja ich zručnosti, obratnosť a pohyblivosť, rozvíja športový talent.

          5.Výchovný plán

          Oblasť výchovy

          1.roč.

          2.roč.

          3.roč

          4.roč.

          vzdelávacia

          165

          165

          165

          165

          Prac.-tech.

           33

           33           

           33

           33

          Prír.-envir.

           33

           33

           33

           33

          Spol.-vedná

           33

           33

           33

           33

          Estet.-výchov.

           33

           33

           33

           33

          Telových.

           33

           33

           33

           33

          Spolu:

          330   

          330

          330

          330

           

           

           

           

           

           

           

          Celková skladba výchovných oddelení:

          1.vých.oddelenie = 1.a 2. roč.   vych. E.Hadová

          2.vých.oddelenie =3.a 4. roč.   vych. K.Dobáková

           

          Vypracované výchovné osnovy:

           

          Vzdelávacia oblasť

          Obsahový štandard

          Výkonový štandard

          Práca s textom,čítanie, reprodukcia

          Poznávať nové spôsoby prípravy a učenia sa

          cvičenia – matematické, gramatické

          Samostatne písať úlohy

          Rozvíjanie slovnej zásoby– jazykolamy, doplňovačky, didaktické hry

          Rozvíjať získané poznatky

          Práca s informačnými zdrojmi, čítanie

          s porozumením, sebavzdelávanie

          Byť otvorený získavať nové poznatky

          a informácie

          Spoločensko – vedná oblasť

          Spolupráca, zodpovednosť, vytváranie pozitívnej klímy v oddelení, dodržiavanie školského poriadku v ŠKD

          Spolurozhodovať o živote v skupine

          Emócie, prečo sme nahnevaní, silné a slabé stránky osobnosti, trpezlivosť, upokojenie sa, ako zvládnuť hnev, pozitívne myslenie, ako pochopiť iných, sebaúcta

          Ovládať jednoduché zručnosti

          sebahodnotenia, sebariadenia, sebamotivácie a empatie

          JA a Slovensko, JA a Európa

          Prejavovať základy hrdosti k národným hodnotám a tradíciám

          Ľudia vôkol nás, moja rodina, kamaráti

          Prejavovať úctu ľuďom okolo nás, vedieť byť tolerantný voči ostatným

          Práca s počítačom, komunikácia

          s internetom, práca v textovom editore

          Využívať všetky dostupné možnosti komunikácie a získavania informácií

          Moje telo a zdravie

          Poznať čo nám prospieva a čo nám škodí

          Bezpečne na cestách, chodci, cyklisti

          Poznať a vedieť použiť pravidlá cestnej premávky

          Prejavy úcty k rodičom a ostatným ľuďom, čo je tolerancia

          Prejavovať úctu k rodičom, starším

           

          Život so zdravotným postihnutím,

          čo je predsudok, vzťah k handicapovaným deťom

          Prejavovať ohľaduplnosť k osobám so

          zdravotným postihnutím

          Práva dieťaťa, ľudské práva, šikanovanie, diskriminácia, moje práva, tvoje práva, spolužitie bez násilia

          Rozlíšiť dodržiavanie a porušovanie

          ľudských práv a základných slobôd

           

          Slovensko v Európe, Slovensko vo svete, úspechy slovenských športovcov, umelcov,

          Prejavovať základy hrdosti k národným

          hodnotám a tradíciám SR

           

          Vulgarizmy, slang, gestá, neformálna

          komunikácia, spolužitie bez násilia

          Rozlišovať kultúrne a nekultúrne prejavy

          v správaní sa správanie,

          Čo je konflikt, z čoho konflikt vzniká,

          správanie, ktoré podporuje konflikt, ktoré konfliktu predchádza

          Samostatne a kriticky riešiť jednoduché

          konflikty v oddelení.

          Asertivita, asertívne správanie

          Obhajovať svoje názory

          Vedenie rozhovoru, diskusia, dialóg,

          monológ

          Vypočuť si opačný názor

           

          Deľba práce v rodine, problémy v rodine, život detí v rozvrátenej rodine, moja pomoc v rodine

          Rozlišovať a porovnávať vzťahy v

          harmonickej a rozvrátenej rodine

          Pracovno – technická činnosť

          Práca s rozličným materiálom, netradičné techniky a materiály

          Získať a rozvíjať manuálne zručnosti dieťaťa

          Výroba hier a hračiek, jednoduché projekty

          Navrhnúť a vytvoriť výrobok, hru, rozvoj predstavivosti

          Varenie, pečenie, príprava jednoduchých jedál, stolovanie, aranžovanie

          Získať praktické zručnosti pre život

          Strihanie, lepenie, šitie s predlohou, bez predlohy

          Rozvíjať jemnú motoriku dieťaťa

          Modelovanie a konštrukčné hry, výroba darčeku

          Zhotoviť, postaviť, navrhnúť niečo z niečoho

          Spolupráca, zodpovednosť, dodržiavanie školského poriadku ŠKD, moje povinnosti

          Spolurozhodovať o živote v skupine

          Pracovať v skupine

           

          Sebaobsluha, poriadok na stole, v oddelení, v šatni

          Kultivovať základné sebaobslužné a

          hygienické návyky

          Sebahodnotenie, poznávanie rôznych

          profesií, úcta ku každému povolaniu,

          dodržiavanie denného režimu, vývoj

          ľudského života: detstvo, dospelosť, staroba, orientácia v čase minulosť, prítomnosť, budúcnosť

          Vedieť si samostatne vytýčiť jednoduché

          osobné ciele

           

          Získať základné zručnosti v tvorbe

          jednoduchých projektov

          Maska na karneval, kalendár oddelenia,

          návrh oddychového kútika v oddelení

          Prírodovedno – environmentálna oblasť

          Príroda vôkol nás – rastliny a živočíchy, môj miláčik, príroda a my

          Poznávať život v prírode, poznať dôsledky ľudských zásahov do prírody

          Jeden rok nášho života, počasie, pranostiky

          Poznať ročné obdobia a ich základné znaky

          Voda, kolobeh vody v prírode, jednoduché pokusy, skupenstvá vody

          Rozprávať o dôležitosti vody v našom živote

          Ochrana životného prostredia, Deň Zeme, čo do prírody nepatrí, triedenie odpadov, recyklácia

          Rešpektovať zákony prírody, neškodiť prírode, pochopiť význam separovania, triedeniu a zberu surovín

           

          Starostlivosť o izbové kvety, čistenie

          prírody a okolia ŠKD, zber papiera,

          triedenie odpadu, tvorivé využitie odpadu

          Uplatňovať zručnosti pri jednoduchej

          činnosti na tvorbe a ochrane životného

          prostredia

          Esteticko – výchovná oblasť

          Veľká noc, Deň matiek, Vianoce

          Podielať sa na príprave kultúrnych podujatí

          Hudba, výtvarné umenie, tanec

          Rozvíjať pozitívny vzťah k umeniu, rozvíjať svoj talent v danej oblasti

          Regionálna výchova – miestne zvyky, ľudové tradície, povesti, piesne, história a dnešok

          Dozvedieť sa o minulosti a spôsobe života v našom regióne. Prejavovať úctu ku kultúrnym hodnotám v blízkom okolí

          Netradičné výtvarné techniky, hudobné činnosti.

          Rozvíjať svoj talent a špecifické schopnosti

          Úprava oddelenia, netradičné ozdoby,

          úprava zovňajšku

           

          Prejavovať pozitívny vzťah k jednoduchej

          estetickej úprave prostredia a svojej osoby

          Telovýchovná a športová oblasť

          Čistota – pol života

          Ovládať základné hygienické návyky

          Stravovacie návyky, pitný režim, striedanie práce s odpočinkom, prvá pomoc, obliekanie podľa ročných období

          Uvedomovať si základné princípy zdravého životného štýlu

           

          Atletická olympiáda, netradičné športové disciplíny

          Rozvíjať súťaživosť a fair play u detí

          Prechádzky do okolia, relaxácia, plávanie, sánkovanie a zimné hry

          Relaxovať pohybom a cvičením, pochopiť význam vety: V zdravom tele zdravý duch :-)

          Čo je nikotín, fajčenie, alkohol a zdravie, civilizačné choroby

          Uvedomovať si škodlivosť fajčenia,

          alkoholu a iných drog

          Otužovanie, relaxačné cvičenie, skupinové hry, netradičné športové disciplíny

          Schopnosť pravidelného pohybu a cvičenia

           

          Podstata zdravia, zodpovednosť za svoje zdravie, príčiny ochorenia, racionálna strava, potravinová pyramída

          Vyjadriť význam dodržiavania základných

          zásad zdravej výživy

          Záujmová činnosť, športová súťaž

          Rozvíjať svoj športový talent a schopnosti

           

          6.Výchovný jazyk

          Slovenský.

          Snahou práce v ŠKD je docieliť, aby sa spisovným jazykom deti dorozumievali i pri hrách a spol. aktivitách a používali ho i v písomnej forme.

          7.Personálne zabezpečenie

          vych.K.Dobáková, kvalifikovaný ped.zamestnanec , s 1. atestáciou

          Vych. E. Hadová, kvalifikovaný ped. zamestnanec

          8.Materiálno-technické    

            priestorové podmienky

          Oddelenia ŠKD fungujú v priestoroch prístavby školy . Priestory sa skladajú z 2 tried, toaliet a kabinetu ŠKD.

          Ďalej využívame priestory na školskom ihrisku, kde sa nachádzajú preliezky, pieskovisko a ihrisko na vybíjanú a basketbal. V priestoroch školy využívame telocvičňu a učebňu IKT.

          Materiálne dovybavenie- oddelenia ŠKD uvažujú o nákupe nových stoličiek pre deti, o nákupe nových kníh a časopisov pre oddelenie.

          9.Podmienky na zaistenie 

             bezpečnosti a ochrany

             zdravia pri výchove

          Škola vychádza z dokumentov:

          a, Pracovný poriadok školy

          b, Organizačný poriadok školy

          c, Vnútorný poriadok školy, školský poriadok, časť A,B

          d, Kolektívna zmluva

          e, Evakuačný systém školy

          f, Režim školy na príslušný šk. rok

          g, Požiarny štatút školy

          h, Plán práce školy

          i, Plán vnútroškolskej kontroly

          j, Štatút školy

          k, Prevádzkový poriadok školy (schválený OÚ Sv. Kríž)

          l, Prevádzkový poriadok BOZP

          m, Prevádzkový poriadok šk. jedálne

          n, Koncepcia politiky bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci

          o, Plán hlavných úloh v oblasti bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci

          p, Traumatologický plán

          r, Dokumentácia CO

          s, Dokumentácia BOZP

          t, Plán revízii vyhranených a iných technických zariadení školy

           

          ŠKD zaisťuje bezpečnosť detí každodenne bezpečnostnými opatreniami vychovávateľky. Deti sa presúvajú mimo areál školy vo dvojiciach, v priestoroch škol. dvora nebehajú, v triede si dávajú pozor aby si neublížili pri práci  napr. s nožničkami. Na vychádzkach mimo priestory škol. dvora používame terčík pri bezpečnom  prechádzaní cez cestu.

          ŠKD má spracovaný a oficiálne schválený Školský poriadok ŠKD, ktorý je zložený z časti pre rodičov a časti pre deti.

           

           

          10.Vnútorný systém  

              kontroly a hodnotenia  

              detí

          V rámci vnútorného systému kontroly používa vychovávateľka :

              -SWOT analýzu

              -spätnoväzbové ankety s rodičmi a deťmi

              -individuálne rozhovory s rodičmi

              -rodičovské združenie v rámci jednotlivých tried

          Hlavným cieľom hodnotenia detí je:

            -aktivita dieťaťa

            -spätná väzba pre dieťa pri získavaní zručností a vedomostí   

              a schopnosti ich využiť

            -správanie a riešenie konfliktov v kolektíve

          Kontrola a hodnotenie detí prebieha priebežne a sústavne.

           

          11.Vnútorný systém 

              kontroly a hodnotenia 

              zamestnancov školského 

              zariadenia

          Kontrolu ŠKD je oprávnená  vykonávať:

          1.Štátna školská inšpekcia

          2.Riaditeľ ZŠ alebo ním poverený zástupca riaditeľa školy

           

          Kontrola ŠŠI sa vykonáva na základe písomného poverenia a oznamuje sa zamestnancom ŠKD vopred, riaditeľ vykonáva hospitáciu vychovávateľov ŠKD v zmysle plánu hospitácii školy.

          Kritéria pre hodnotenie vychovávateľov ŠKD sú:

          -prístup k deťom a rodičom

          -tvorivosť a originalita

          -výsledky v oblasti ďalšieho vzdelávania

          -vlastné pedag. a odborné schopnosti

          12.Požiadavky na

              kontinuálne vzdelávanie

              pedag.  zamestnancov

          Vzdelávanie sa uskutočňuje na základe reálnych ponúk MPC.

          Vychovávateľky sa vzdelávajú aj vlastným štúdiom odbornej literatúry

          a časopisov, z ponuky Mestskej knižnice v L. Mikuláši.

           

           

           

    • Kontakty

      • Základná škola s materskou školou Svätý Kríž 184
      • zssvatykriz@gmail.com
      • 044/ 559 25 34 Mgr. Eva Urbanovičová riaditeľka školy - 0911 901 345 Mgr. Ľubica Norisová zástupkyňa riaditeľky školy 0948 928 219 Ekonómka školy - 0911 901 364
      • Svätý Kríž 184 032 11 Svätý Kríž Slovakia
      • 37810618
      • 2021640973
      • Bc.Ľudmila Dutková Zástupkyňa riaditeľky pre materskú školu kontakt: 0911 992 524

    • Prihlásenie